贵州民族学院近年来采取有力措施，加强师资队伍建设，进一步提高教师队伍素质。

      目前，民院已有一批业务较强、水平较高，在省内外知名的专家、学者、学科带头人；有一批年富力强、德才兼备、日渐成熟的教学、科研、管理人才队伍；经过数年努力，教师各级职务结构已趋合理，教授、 副教授所占的比例偏低现象得到改变；其他各类专业技术人员队伍的职务结构也有所改善。

      "十五"期间，全院引进和稳定人才力不断加大，有硕士、博士学位教师由2000年的实有48人增加到189人，其中，博士和在读博士由2000年的7人增加到46人。经过"十五"期间的努力，民院教师人员占教职工总数的比例已由2000年的49％达到56.9％，超出原定计划7.9个百分点，这一项指标比例在全省高校中为最优化的指标之一。

      "十一五"，贵州民院将努力探索新的人才组织模式，大力加强创新团队建设。

      积极探索并逐步形成以学科带头人为核心，以科研基地或重大科研项目为载体，结构合理、团结协作的学术团队人才组织模式。团队负责人应具有高深的学术造诣、良好的科学道德和较强的组织管理能力，能把握学科方向，带领团队成员协同工作。

      围绕学校学科建设，五年内重点支持10个左右的创新团队。打破目前人才组织上的体制性障碍，对有稳定科研任务、涉及学科较多的团队设置专门机构。积极探索有利于团队建设和发展的内部管理运行机制，赋予团队负责人更大的用人权、分配权和人员的考核评价权。

      深化人事制度改革。根据按需设岗、公开招聘、择优聘任、严格考核、聘约管理的原则，实行教师聘任制。通过教师聘任制，形成一个人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降、优秀人才能够脱颖而出，充满生机与活力的用人机制。为了优化教师队伍结构，保证教师队伍有比较高的整体水平，对于不能胜任本职工作的教师，实行岗位异动或非升即走的政策。在实施教师聘任制过程中要坚持原则，严格聘任程序，体现公平性和公正性，维护教师的合法权益。

      加大经费投人，支持教师队伍建设。学校将加大投入力度，尽可能保障教师队伍建设所必需的经费。五年内计划投入约一千万元用于教师队伍建设。各院(系)也必须加大教师队伍建设的经费投入。学校将进一步整合经费资源，减少多头和重复性开支，提高教师队伍建设经费使用效益。广开经费渠道，在争取国家给予更多支持的同时，通过设立冠名基金等方式，积极争取社会支持。学校要定期对教师队伍建设经费的使用效益进行检查评估。

      加大对科研、管理人员的培养经费投入，学校每年投入10至20万元用于师资以外的人才培养，努力建设一支品德高尚、结构合理、业务精良、富于创造性的各类人才队伍。