太原幼儿师范学校的前身是太原市第13中学，始建于1956年，1979年改建为太原幼儿师范学校，是中国联合国儿童基金会合作项目单位。办学20多年来，学校始终坚持社会主义办学方向，以办学有特色、教学有特点、学生有特长为宗旨，培养了大批合格的幼儿教师和其他各类人才。近几年来，学校得到了长足的发展，教学质量稳步提高，教学管理科学合理，服务意识明显增强。成为全国同类学校中规模最大、最具影响力的学校之一。先后获得了“山西省文明单位”、“山西省德育示范学校”、“太原市文明标兵单位”、“太原市优秀党组织”等荣誉称号。

　　太原幼儿师范学校座落在省城汾河之滨，占地面积60亩。教学环境宁静优雅、设施设备齐全先进。在总计8万平方米的建筑中，有普通教室206间、专业教室60间、琴房282间，学生公寓5栋。现有钢琴410架、电脑420台、闭路电视系统2套，电视148台。专职教师521名（含外聘320名），其中具有高级职称110余名，外聘专家20余名。在校学生总数7300余名，其中大专层次483名。

　　按照办学有特色的宗旨，学校打破传统的专业设置，构建了普通幼师、艺术专业、大专三个类型的培养模式。普通幼师实行幼教加特长（艺术、英语、科学等）;艺术专业设有，音乐、舞蹈、美术、室内装饰、服装设计等专业;大专分别有学前教育、音乐、舞蹈、美术等专业，供学生选择。为了满足部分学生升学的要求，开设有高中课程班。便于学生通过高考，进一步深造。为了全面提高教学水平，学校对教学管理、课程设置、教学评估等方面的改革，进行了有益的探索和尝试。在教务处下设10个科，负责教学、教师的日常管理。由校长主持的教学协调例会，协调解决教学中存在的各种问题。督导科对教学与学生的情况跟踪调查，适时作出科学的评价。教师工作中的末位淘汰制，每学期一次的赛讲活动，以及多劳多得的分配制度等，形成了较好的激励机制。教学常规的有效落实，保证了教学活动的有序进行。

　　以教学为中心，学校加强了各项工作的协调与管理。学生实行半军事管理制，日常管理纳入校长总值班制、人事制度实行“三聘制”，后勤服务落实了承包制。教学管理水平的提高，为学生成材营造了良好的环境和氛围，也为学生就业奠定了基础。在近年来的毕业生中，有一部分进入艺术类本科院校深造，一部分考入各类专科学习。有的成为幼儿园、小学的合格师资，有的因有一技之长而溶入社会不同的行业，使自己在市场经济的大潮中具有了立足之地。高质量的毕业生、广阔的就业门路、良好的社会声誉，吸引了越来越多的生源。继1998年招生突破1000人后，2002年招生超过2000人，2004年又有3000多名新生报到入学，使太原幼师的在校生人数成为全国同类学校之首。目前，全校上下齐心合力，为创办万人学校目标而努力！