2米高的台子上，一名蒙着眼睛的男生站在台子边缘，这时一名女生将他轻轻一推，他便向身后的台下倒去；而台下5对男女生互相握紧对方伸出来的手臂，接住倒下台的男生。这场心理素质拓展活动，是华中师范大学心理健康月中的一个剪影。
在湖北，心理健康教育已成为高校工作的一部“重头戏”。各高校均成立了心理咨询中心，并形成了由分管学生工作的副校长亲自抓、学工处直接管、各学院党政领导和辅导员参与的机制。
为了普及心理健康知识，提高大学生心理健康整体水平，湖北各高校充分利用网络、报刊、展板、讲座等形式，广泛宣传心理健康知识。湖北大学出版了《心理健康教育报》，每期报纸免费发送至每个学生寝室；武汉大学、武汉理工大学等高校还专门开通了“心理健康网”，让师生在线探讨心理问题。
课堂是普及心理健康知识的又一重要阵地。华中师大率先将心理健康教育引入课堂，华中科技大学、湖北大学等高校也纷纷将心理健康教育列为选修课。
各高校还充分利用心理卫生协会这个载体，发挥学生社团的作用，让学生宣传心理知识，在活动中服务他人，在工作中锻炼自己。目前，该省高校心理卫生协会已拥有了一整套“呵护心灵、关爱他人”的活动方案，如播放心理电影、举办心理知识长廊、心理漫画展、心理剧、心理知识竞赛等，系列活动积极而有效地配合了学校的心理卫生知识宣传工作。
在湖北省教育厅的帮助与指导下，该省高校还纷纷开展心理健康普查工作。湖北大学、华中师大等高校还根据普查结果，分别建立了心理档案，对心理有障碍的学生进行跟踪辅导。
为切实保证心理咨询中心的正常运转，许多高校都专列了心理健康教育经费。自2003年起，武汉大学每年给心理咨询中心投入专款经费达20万元。此外，湖北省教育厅也给心理咨询中心评估达标的高校划拨专款。
建立了大学生心理危机干预机制和防范体系。各高校分别成立了由校领导牵头，学工处、保卫处、团委和各院系学生工作负责人参加的事故紧急处理小组，对可能自杀、出走的学生做到及时发现、正确解决、有效控制。今年4月，湖北省委高校工委还对全省高校250余名学工部门负责人、心理健康教育咨询中心负责人进行了相关培训。
在着力解决学生心理知识贫乏的同时，湖北还加强贫困大学生资助工作，让学生在物质上也脱贫。2004年，湖北通过实施联席会议制度，为贫困生提供100%政府贴息国家助学贷款，并组织社会各界向贫困生捐款，一年资助贫困大学生13.5万人。
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