——教育部召开全国中等职业学校“文明风采”竞赛总结表彰会

      历经半年的第二届全国中等职业学校“文明风采”竞赛，于9月26日在教育部会议厅颁布了获奖結果。此项面向全国中等职业学校在校生的德育实践活动，由教育部职业教育与成人教育司主办，中国职业技术教育学会承办，协办单位有高等教育出版社、北京师范大学出版社、浙江亚龙教仪有限公司、北京中技网通科技有限公司等10家单位。在去年开展首届竞赛的基础上，职业教育与成人教育司决定将“文明风采”竞赛活动作为中等职业学校德育的一项常规工作，定期举行。

      本届竞赛以“弘扬民族精神，树立职业理想”为主题，由职业生涯设计、我爱我的专业征文、创业之星征文、职业生活摄影四个单项比赛组成。在“人人参与、班班比赛、学校选拔、全国亮相”的基础上，收到了除港澳台和西藏外的30个省市自治区的近万名学生的参赛作品。评委会经初评、复评、终审三轮评选，全国有5946名学生、2885位教师、103所学校获奖。竞赛组委会主任委员、职业教育与成人教育司司长黄尧主持了大会，竞赛组委会副主任委员、中国职业技术教育学会秘书长余祖光宣布了获奖结果。获奖学生代表北京市商业学校唐思维和获奖学校代表浙江省海盐职业与成人教育中心学校校长沈建明在总结会上发了言。

      分管此项竞赛的职业教育与成人教育司王继平副司长在竞赛工作总结中，说明了组织此项德育实践活动背景和工作推进的基本情况，介绍了把多种富有职业教育特色的德育内容融入竞赛之中的做法，介绍了以竞赛为载体发挥多种德育途径综合作用的经验。从展示风采、实践育人，师生互动、增强实效，创新途径，推动工作三个方面介绍了竞赛活动发挥的作用。他还从三个方面总结了去年和今年开展两届“文明风采”竞赛活动的经验体会：一是竞赛活动必须紧紧地围绕育人目标开展，重竞赛结果，更重活动过程；二是竞赛活动必须贴近学生学习和生活，适应学生年龄和兴趣特点，与职业学校德育课教学和德育活动开展结合起来；三是竞赛活动需要调动各方面的积极性共同参与，既要充分发挥学生的主体性作用，又要发挥政府、学校、社团、新闻出版及其他社会组织的作用。

      吴启迪副部长向获奖学生、教师和学校代表颁奖以后，做了重要指示。她从活动主题、活动内容、活动形式三方面肯定了全国中等职业学校“文明风采”竞赛。她指出，活动以“弘扬民族精神、树立职业理想”为主题，抓住了中等职业学校学生德育的核心问题，是贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的具体体现。活动内容贴近中等职业学校学生的学习和生活，贴近学生的思想和实际，是一项富有职教特色的德育实践活动。活动形式，适应了中等职业学校学生的年龄和兴趣特点，让他们在活动中思考、在实践中成长，吸引了中等职业学校学生的广泛参与，是贯彻落实《中等职业学校德育大纲》的有效载体之一。

      吴启迪副部长介绍了温家宝总理主持召开国务院常务会议，研究部署加强职业教育工作，以及10月下旬，国务院还将在北京召开全国职业教育工作会议的有关情况。指出我国职业教育将迎来一个新的大发展的局面。强调德育是加强职业教育工作的重要方面。职业教育必须始终坚持以育人为本，把德育放在首位，把学做人和学技能结合起来。她指出：“这不仅是职业学校贯彻党和国家教育方针的基本体现，也是现代化建设对新一代劳动者的基本要求。” 

      吴启迪副部长在肯定职业教育与成人教育司近年来推出一系列行之有效的德育举措后指出：“在全国中等职业学校定期开展“文明风采”竞赛活动，就是我们在贯彻中央8号文件精神、坚持“三贴近”原则、加强和改进未成年人思想道德建设方面的有益尝试，效果很好。希望各地更加重视这项工作，形成制度，常抓不懈，引导更多的职业学校学生和老师参与到这项活动中来。”