21世纪是生命科学的世纪，与生命和健康息息相关的医药行业，被人们誉为新世纪的朝阳产业，发展前景非常广阔。特别是我国加入WTO后，我国的医药行业与世界接轨，更获得迅猛发展的机遇与挑战。目前我国有医药企业6000多个，其中通过GMP认证的已经有3 000多家，约占50％左右。我国医药行业的迅猛发展，使药学人才的需求量越来越大，各地医药院校或相关专业如雨后春笋般纷纷建立起来。目前全国建立药学院或药学专业的有200多个院校或科研单位，这将为我国医药行业的发展培养大批专门人才。我们沈阳药科大学成立于1931年，是全国两所综合性药科大学之一，在医药行业迅猛发展，药学人才需求倍增，药学教育迅速发展的机遇与挑战中，我校全面实施改革，加快学校发展，力争在药学教育大发展的浪潮中，发挥我校优势，实现为我国医药事业的发展培养大批高素质、创新型人才的目标。要实现这一目标，就必须深刻了解我国加入WTO后医药行业发展对药学人才培养提出的新要求，以适应行业发展需求来确立人才培养规格，不断调整专业结构，确立相应的教育培养手段，使药学毕业生能适应当前和未来医药行业发展的要求，在社会竞争中处于积极主动的有利地位，使药学毕业生能更好的就业，发挥自己的聪明才智，为我国医药行业的发展贡献力量。为此，我们沈阳药科大学以入世后全国企事业单位对药学人才需求为主题，对全国范围内的医药企事业单位开展了一次调查活动。通过本次调查，从宏观上，了解了当前我国医药企业单位对药学人才的基本需求标准及我校在药学人才培养上的优势和不足，对我校未来发展、教育教学改革、管理理念及人才培养模式的改善有重要参考价值。微观上，可以了解我校毕业生的工作现状，为我校的毕业生就业指导工作提供借鉴。
      一、调查方法、对象和调查内容
      本次调查采用问卷法，于2003年1—2月由校学生处组织我校（66期）2003届毕业生利用假期开展社会实践，深入全国医药企事业单位，大规模地参观、记谈并实施问卷调查。调查对象涉及全国30个省市、地区的496家医药企事业单位，接受调查的人员涉及企业老总、人力资源部主管、部门经理、单位负责人、一般工作人员等。本次调查共发放650份问卷，收回有效问卷514份。有效率为79％。调查内容分为四个维度，分别是：我校毕业生目前的工作现状；用人单位对我校毕业生的评价；用人单位的用人标准及相关问题。调查结果的统计处理采用百分数表示。
      二、调查结果及分析
      （一）我校毕业生在贵单位的工作现状
      首先我们调查的问题是被调查单位的性质，主要想了解我校毕业生的流向，结果显示：

      结果虽然受到合资企业和外资企业管理原因而影响调查覆盖面，但从很大程度上仍然说明，目前我校毕业生就业单位以国有和民营企业为主。另一方面，也应该看到，外资企业和合资企业目前仅占我国医药行业国有企业的20％左右，对药学人需求量也较少，要求标准也较高。而在我国加入WTO后，会有越来越多的外资企业加入到我国医药行业中来，对人才的需求量会增大，而且外资企业的高薪酬具有较大吸引力，将有更多的药学毕业生流向那里。
      从我校毕业生的人群分布来看，被调查对象回答“贵单位目前有沈阳药科大学的毕业生人数为多少？”的结果显示：

      这个结果表明，我校毕业生的就业分布比较散，而且有我校毕业生10人以内的单位占70％多，这一方面说明我校毕业生在本行业领域内数量相对而言还较少，这与我校的办学规模有关；另一方面也提示我们药学人才社会需求还有很大的发展空间，我校毕业生的就业前景还是十分广阔的。
      从就业层次上看，回答“沈阳药科大学毕业生在贵单位主要从事哪些工作？”的结果是：

      这个统计结果表明我校毕业生在医药企事业单位中的工作性质是多样化的，从一定程度上说明我校毕业生的综合素质较高，具有较强的适应能力，也证明我校的专业设置和课程开设比较合理，有利于学生形成企业用人单位需要的素质能力，能够适应各种工作岗位。
      从在医药企事业工作的我校毕业生学历层次上看，回答“介绍一下我校毕业生在贵单位的学历层次”结果是：

      这表明药学领域高学历的人才相对而言还很少，而且他们的流向主要不是医药企业，我们应该根据需求扩大药学研究生的培养规模，为医药企业提从高层次的人才，满足医药企业发展对人才层次需求提高的要求。
      （二）用人单位对我校毕业生的评价
      用人单位对毕业生的评价，直接体现学校培养人才的规格或结果。被调查单位回答“请评价一下我校毕业生在贵单位工作的总体表现和业绩”结果是：

      不难看出，我校毕业生工作努力并取得业绩的人数合计达到98？？1％，我校毕业生绝大多数都受到用人单位的好评，总体表现良好，反映出我校的教育、管理的育人成果得到社会认可。
      从毕业生素质能力结构上看，被调查对象回答“请评价一下在贵单位工作的我校毕业生的优点有哪些”结果是：

      被调查对象回答“请评价一下在贵单位工作的我校毕业生在实际工作中有待提高的能力”结果是：

      从这两个问题的调查结果对比分析可以看出，除了当今社会发展所需人才必备的能力素质如外语水平和计算机水平外，对我校毕业生其他素质能力的调查，两题结果具有吻合性，即需要提高的素质能力选项和评价选择优点低的选项重合。这表明，我校毕业生的基础知识和工作认真态度及实验技能得到用人单位的认可，这是我们人才培养的成功之处和优势所在，而学生的协调能力作为一项素质能力是我校毕业生欠缺和急需提高的。
     用人单位对我校毕业生的满意度可以从回答“请总体评价一下在贵单位工作的我校毕业生的印象”一题得出结论：

      满意率达到96.1％，表明我校毕业生总体上达到用人单位的要求，相当部分学生给用人单位留下了良好的印象。
      （三）用人单位的用人标准及相关问题
      用人单位的标准即药学人才需求模式的调查对于我们本次调查具有重大意义，它直接体现就业市场需求什么样的人才，直接影响学校的教育培养方式和手段的选择。
      从用人单位对药学毕业生的能力素质要求来看，回答问题“贵单位在选择毕业生时最注重的是哪些方面的能和”的结果是：

      统计结果明显表明，医药企事业单位的用人标准不是局限于某些特定的能力，比如学习成绩、实验水平、外语能力或计算机水平等，而是注重综合能力的高低。但同时我们也可以看到，在综合能力中，对外语水平、实验水平的要求很高，这与药学学科特点有很大关系，计算机水平作为一项常规要求，也得到很大体现。
      从更直观的角度来看，被调查对象回答“贵单位认为我校培养的药学大学生需要进一步加强的方向有哪些”结果是：

      这个调查题目一方面体现出我校毕业生需要加强的素质能力，另一方面也体现出用人单位对药学人才需求标准。那就是要求药学毕业生具有较强的创新意识能力、良好的综合能力素质、良好的人际协调能力和合作精神。与前面对比可以看出，本题的调查结果与用人单位对我校毕业生的评价题目得到完好印证。这提示我们需要在培养药学大学生综合能力和创新意识能力及体现人文素养的为人处理及合作精神上下大功夫。
     关于人才流动问题，可以从下面三个问题调查结果得出一般性结论：
      “在贵单位工作的我校毕业生的流动情况如何？”回答结果“稳定工作”占54？？5％，“人才流动”占45？？5％，比例基本持平。
      “请问贵单位人才外流的原因主要有哪些？”回答如下：

      而对于“贵单位对违约毕业生的看法”的调查结果是，“理解”占83？？9％，不理解占16？？1％。
从上述统计结果可以看出，人才流动现象在目前的医药领域内是比较普遍的现象，这一方面说明药学人才市场的活跃性和需求的旺盛，也说明药学毕业生的择业观和择业标准在不断变化，体现在择业时和就业后的不稳定性。而从人才流动的原因及用人单位的对此的态度上看，用人单位对于违约和“跳槽”表现出较大的客观评价性和宽容性，这说明用人单位认识到药学毕业生就业市场的开放性和人才流动的不可避免。从深层次来看，目前用人单位和毕业生对彼此的要求也在不断提高，因此形成由于用人单位和个人两方面都有原因的人才流动现象。
      关于药学毕业生的就业渠道问题，被调查单位回答“贵单位接收我毕业生的最佳方式是什么”结果是：

      这个统计结果一方面表明，召开双向选择招聘会仍旧是用人单位与我校毕业生达成就业协议的主渠道，我们要积极为企业和学生牵线搭桥；另一方面，我们也要引导学生转变就业观念，积极拓宽就业渠道，积极参与人才市场择业和自主联系应聘。这对于今后药学毕业生数量增加、就业市场趋向饱和时，毕业生自主择业谋职能力的提高具有重要意义。
      从以上统计分析我们可以基本得到以下几点认识：
      （一）我校毕业生就业现状是良好的，毕业生适应面较广，毕业生就业前景还相当广阔，存在问题是应继续拓宽毕业生就业面和提高人才培养层次，扩大研究生培养规模，适应医药行业发展的要求。
      （二）用人单位对我校毕业生总体评价是良好的，特别是我校毕业生的基础知识和实验能力得到较高评价，这是我们教育培养的优势所在，而体现人文素养的人际协调能力是我校毕业生需要大力加强的，特别是创新意识及能力上，我们的毕业生还存在很大欠缺，这是摆在我们面前的一个紧迫而重要的问题，这个问题解决不好，我们会在毕业生就业上陷入相当被动的局面。更应该重视的是，用人单位的用人标准集中体现在对毕业生的综合能力素质的强烈要求上，并十分注重创新意识及能力，这使得我们必须树立起培养高素质、创新型人才的目标，在教育、教学、学生培养方式和管理手段等诸多方面进行改进和改革，以实现毕业生适应用人单位的人才需求标准。
      （三）不必过多地担心毕业生“跳槽”对医药企业形成的人才外流现象及其造成的负面影响，这更多地是由药学人才市场的特点决定的，已经得到了用人单位较大程度上的认同和接受。
      （四）随着医药行业的发展和药学教育的发展，用人单位的选才途径和毕业生的择业途径会向多渠道发展，我们应该积极为这种发展做好准备并创造条件。我们要大力做好毕业生的就业指导服务工作。
      三、对策
      根据调查统计结果和初步分析，我们针对用人单位的用人标准和就业相关问题结合药学大学生的教育培养提出以下相应对策：
      （一）观念上树立以下几点理念
      1.克服盲目乐观的心态
      随着近年我国医药行业的迅速发展，药学人才培养数量与需求数量比扩大，国内药学人才培养院校和专业较少，办学规模相对与市场需求较小，使药学毕业生的供需比较大，毕业生供不应求，几年来的实践也证明我校毕业生就业形势良好，这容易使我们产生满足心理。但是从当前药学教育迅猛发展的现状和我校毕业生的现实的就业面来看，我们应该注意克服盲目乐观的心态，居安思危，以发展的观点看问题，充分认识到药学人才就业市场潜在的饱和度趋向，以客观而积极的心态分析和应对药学人才市场的发展和需求，以确立相应的对策。
      2.树立教育市场观念，按照市场经济规律确立工作思路
      高等学校的主要功能是为社会培养人才，对社会来说，如果培养的人才不能充分就业，就不可能转化为现实的生产力，就不能为改革开放和现代化建设服务；对于高校来说，学生没有就业，就不能说我们很好的贯彻了教育要为现代化建设服务和为人民服务的方针，不能说我们对学生尽到了应有的责任。毕业生就业状况不好，还有一个直接的后果，就是生源不好，形成办学的恶性循环。因此毕业生就业，是一件关系到高校改革、发展和稳定的大事，必须牢固树立教育市场观念，按照市场经济规律配置教育资源，实施教育手段，努力培养市场需要的人才。医药行业的发展需要高素质、创新型的人才，需要外语水平和计算机水平突出的、具备良好实验动手能力和较强人际协调能力的药学毕业生。我们应该按照这个需求来确立工作思路。
      3.树立服务观念，更好地为用人单位和毕业生服务
      新机制、新形势下高校的就业工作已经由管理转变为指导和服务，毕业生就业制度已经走向了“学校推荐与双向选择相结合”的发展阶段，市场导向作用已经彰显。学校就业指导部门要适应灵活多样的市场需求和用人方式，为毕业生和用人单位服务。在管理思想上，努力树立现代市场意识和人才管理意识，注重对毕业生的人性化服务，加强从业人员的服务道德、创新思维的培养。提倡工作思维超前，服务工作超前，把毕业生就业需求与市场需求有机结合，相互融通，走按市场经济规律办学的道路。
      （二）具体措施
      1.努力提高药学毕业生的综合能力素质是根本
      具体做法是：
      （1）全面贯彻落实国家政策规定，大力度调整学科专业结构和人才培养结构，遵循教育教学规律，积极研究、准确把握国民经济和社会发展的趋势，审时度势，主动开展就业市场需求分析和毕业生跟踪调查，根据经济结构、产业结构的调整和就业市场对人才思想品德、创新精神和实践能力的需求，以及学校办学定位和办学条件，及时调整学科专业结构，调整人才培养结构和模式。如我校结合专业特色，从2002年开始，根据经济和社会发展的需要新增了临床药学专业，并将从2003年开始增加环境科学专业，同时根据就业单位对毕业生就业情况的反馈信息，调整学科专业设置，确保学校的人才培养与社会需求相适应。在校内各院系之间展开就业工作评比活动，促进学校的教育教学改革，提高学校的人才培养质量。同时，在教学课程设置上我们应该结合专业性强的特点，多开设一些有助于人文素质及创新能力提高的课程，大力加强对外语和计算机教学效果的要求，大力开展社会实践活动并将其成绩记入学分，让学生在各种活动中发展自己，学会做事，学会做人，提高我校毕业生的人文素养，为形成较高的综合素质奠定基础。
      （2）确立与市场和社会要求相适应的学生教育管理和就业指导工作模式。例如学校业教育从入学开始就形成系统工程，制订学生成才工程，在入学教育时就让学生明确自己的发展方向或目标。从大学生一年级开始，就指导他们进行职业生涯规划教育和指导，通过就业指导课、专家报告会、《就业指导报》和就业服务信息网、日常咨询等方式对全校学生进行各种形式的就业教育，向学生讲解就业政策，传授就业技巧，帮助学生明确就业方向和思路，帮助学生树立正确的择业观。同时充分利用各种社会工作机会，加强生产实习、毕业专题的管理，拓展到用人实习基地挂职锻炼，将理论与实际相结合，全面衡量、评价自己在所学专业领域里的各种能力，包括领导和组织管理能力，认识自己的潜在素质和发展潜力。大力加强校园文化建设，通过各种活动锻炼提高自身素质，培养良好的性格、志趣及能力，使学生真正成为社会所需要的有用之才。
      2.加强对毕业生的就业指导和服务保障
      国家教育部提出要把加强对毕业生的就业指导和服务作为高校的一项根本性重要任务来落实，高校毕业生就业率已经成为高校生存和发展的一条生命线。我们必须按照国家教育部的要求，通过以下措施落实好这项工作。
      （1）加强日常教育和管理，教育大学生正确认清形势，准确把握自我
      随着社会结构、社会制度的变化，目前高校毕业生就业制度面临着全面改革的新形势，就业的形势、观念及机遇有了不同程度甚至根本性的改变。但对毕业生来说，最关键的是自己怎样适应、投身社会。因此，正确认清形势，准确把握自己，对大学生就业后的生存和发展是非常重要的。正是从这个意义上说，在新时期变化迅速、错综复杂的新形势下，加强就业形势教育，让即将走上社会的大学生认清形势，认识自己，对社会、对自己有一个客观的价值评价，树立正确的就业观和择业观；加强职业观念教育，让大学生在正确的价值定位上实践人生价值目标，是当前毕业教育应切实注重、认真抓好的工作，具有重要的现实意义。
      （2）改进和完善就业指导服务体系
      对在校大学生开展全程就业指导，将就业指导贯穿于大学教育全过程，形成完整的课程、科目和服务。在低年级中开设就业指导课，开设就业实践的活动，把素质教育和学生的就业能力的培养结合起来。进行专业知识技能指导，健康成才指导，法律指导，不仅给毕业生一个就业的岗位，更要赋予毕业生终身就业的能力。
      （3）成立机构，规范毕业生就业服务流程
      在校内成立毕业生就业指导中心，规范就业服务工作流程，通过科学的人才测评软件开发和方案实施，帮助大学毕业生认识自我，增强自信；通过校园网或就业专栏传递职业信息，用固定的场所及时发布，鼓励学生主动搜集职业信息；宣传就业政策和就业程序，接受毕业生有关就业的任何咨询，帮助毕业生进行职业规划；建立相对稳定的用人单位网络，在此基础上拓展新的就业市场；安排所有对用人单位感兴趣的学生与用人单位见面，供需双方满意后，在就业指导人员的指导下签约；受理、整理、查阅、传递毕业生档案等；为部分没有落实工作的学生和准备考研的学生办理档案、户籍代理。
     作为历史悠久而又焕发着勃勃生机的沈阳药科大学，应该在世纪和时代提供的机遇和挑战中，获得更快速的发展，在各地药学高等院校和专业蓬勃而出、人才培养、市场需求竞争日趋激烈的形势下，我们必须深入开展调查和研究，按照入世后药学人才的需求和标准，去思考和研究我们的教育、教学和培养管理方式，以“三个代表”的思想为指导，坚持与时俱进，根据新形势和新问题，审视和思考毕业生就业工作，大力加强毕业生的就业指导与服务，培养出越来越多的高素质、创新型的高级药学专门人才，为我国医药事业的发展作出巨大的贡献。